Therapeutisches Angebot für Kinder und Jugendliche
Meine langjährige Erfahrung mit Kindern und Jugendlichen im (Reform-)Pädagogischen Arbeitsfeld beeinflusst mein Therapeutisches Handeln.
Meine ursprüngliche Profession als Lehrer im schulischen Bereich lässt mich in besonderer Weise die Probleme von Kindern und Jugendlichen in deren Arbeitsalltag miterleben.
Durch Personzentrierte Psychotherapie
biete ich Hilfe und Unterstützung bei:
Die psychotherapeutische Arbeit mit Kindern verlangt eine andere und spezielle Zugangsweise.
Neben der Einzelarbeit mit Ihrem Kind bzw. Jugendlichen sind auch begleitende Gespräche mit Ihnen als Eltern bzw. Erziehungsberechtigte notwendig und erwünscht!
Bei Bedarf und Sinnhaftigkeit vernetze ich mich mit Lehrkräften, Amt für Jugend und Familie, oder ev. Wohngemeinschaften.
Meine ursprüngliche Profession als Lehrer im schulischen Bereich lässt mich in besonderer Weise die Probleme von Kindern und Jugendlichen in deren Arbeitsalltag miterleben.
Durch Personzentrierte Psychotherapie
biete ich Hilfe und Unterstützung bei:
- Problemen in der Schule,
- Schulangst / Schulverweigerung,
- AD(H)S und
- Aggressionen,
- Konzentrationsstörungen,
- Verhaltensauffälligkeiten,
- Behinderungen, welche psychisches Leid verursachen,
- Sprachproblemen,
- Orientierungslosigkeit,
- selbstverletzendem Verhalten,
- Trennungen und Verlusten und anderem.
Die psychotherapeutische Arbeit mit Kindern verlangt eine andere und spezielle Zugangsweise.
Neben der Einzelarbeit mit Ihrem Kind bzw. Jugendlichen sind auch begleitende Gespräche mit Ihnen als Eltern bzw. Erziehungsberechtigte notwendig und erwünscht!
Bei Bedarf und Sinnhaftigkeit vernetze ich mich mit Lehrkräften, Amt für Jugend und Familie, oder ev. Wohngemeinschaften.
THERAPEUTISCHE ARBEIT MIT JUGENDLICHEN
Die Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen passe ich den individuellen Bedürfnissen an. Alters- bzw. entwicklungsadäquate spielerische Sequenzen wechseln sich mit Gesprächen bzw. anderer therapeutischer Kommunikation ab.
Ich begegne den Jugendlichen dort, wo Ihre Probleme beginnen und verstehe ihre Anliegen aus ihrer Sicht.
Die personzentrierten, humanistischen Grundhaltungen bleiben dabei erhalten.
Ich begegne den Jugendlichen dort, wo Ihre Probleme beginnen und verstehe ihre Anliegen aus ihrer Sicht.
Die personzentrierten, humanistischen Grundhaltungen bleiben dabei erhalten.
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